Pedir ayuda, expresar cómo nos sentimos o comunicar lo que necesitamos son acciones fundamentales en el día a día escolar. Para facilitar estos intercambios, compartimos un tablero de comunicación para el aula creado por Montserrat Navarro Gusiñé, de @Diverteacor, con pictogramas de ARASAAC.

El recurso incluye dos versiones del tablero, una en castellano y otra en catalán. Cada una presenta una cuadrícula de pictogramas acompañados de palabras o expresiones relacionadas con situaciones habituales del colegio. Su distribución en casillas y sus fondos de diferentes colores ayudan a localizar el vocabulario.

Entre las opciones encontramos acciones como «quiero», «ayuda», «recoger», «compartir» o «descansar»; espacios del centro, como el aula, el patio, el gimnasio y el comedor; y expresiones para saludar, agradecer o indicar preferencias. También incorpora preguntas, referencias temporales y vocabulario para comunicar emociones y sensaciones, como estar contento, triste o nervioso, o sentir frío y calor.

Para incorporarlo al aula, podemos imprimirlo y colocarlo en un lugar accesible, o disponer de una copia que acompañe al alumnado en diferentes espacios. El adulto puede señalar los pictogramas mientras habla, mostrando cómo utilizarlos en situaciones reales: pedir ayuda durante una tarea, expresar una preferencia o comunicar la necesidad de descansar. Conviene ofrecer tiempo para responder y reconocer las distintas formas de expresión de cada alumno o alumna.

Este material ofrece un apoyo para expresar necesidades, tomar decisiones y participar en la vida del aula. Además, permite compartir un vocabulario visual entre alumnado y docentes, facilitando intercambios en los que cada persona tenga oportunidades de hacerse entender.

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TABLERO AULA

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