Queridos compañeros, hoy os quiero compartir un recurso esencial para la etapa de lectoescritura: una colección de hojas de dictado mudo diseñadas específicamente para trabajar el primer grupo consonántico (M, L, P, S y T).

El dictado mudo es una actividad donde el alumno no escucha una palabra, sino que la descubre a través de una imagen. Al observar el dibujo, el niño debe realizar un proceso mental de segmentación fonológica, identificar los sonidos que componen la palabra y traducirlos en grafemas (letras) sobre el papel.

Este recurso didáctico ofrece una experiencia de aprendizaje integral al combinar la evaluación de la escritura con el desarrollo de la conciencia fonológica, permitiendo que el alumno identifique sonidos de consonantes clave como la L en palabras como «lupa» y la M en términos como «mimo», «mesa» o «mapa». Al carecer de un modelo visual de la palabra, se fomenta la escritura autónoma, obligando al estudiante a esforzarse por combinar correctamente las sílabas directas de forma mental. Finalmente, la actividad integra la motivación artística como un incentivo pedagógico, ya que, al completar la tarea escrita, el niño puede colorear los dibujos, lo que no solo refuerza la motricidad fina, sino que mantiene su interés y compromiso con el aprendizaje hasta el final del ejercicio.