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Portada » Comprensión de instrucciones: Dibuja paso a paso el muñeco de nieve

15 enero, 2026 por María Deja un comentario

Comprensión de instrucciones: Dibuja paso a paso el muñeco de nieve

En la enseñanza, especialmente con alumnos con necesidades educativas especiales, encontrar actividades que sean a la vez motivadoras y pedagógicas puede marcar la diferencia. Una propuesta muy eficaz es la actividad de dibujar siguiendo instrucciones, que combina creatividad, atención y comprensión lectora.

La dinámica de esta actividad consiste en entregar a cada alumno una ficha que ya contiene la silueta de un muñeco de nieve. A partir de allí, los niños deben seguir una serie de instrucciones cortas y sencillas para dibujar los complementos del muñeco, como los ojos, la nariz, los botones, una bufanda, un sombrero, gafas de sol, escoba o incluso zapatos. Cada paso también incluye indicaciones sobre los colores a utilizar, lo que convierte la tarea en una experiencia más atractiva y completa. Al seguir cada instrucción, los alumnos deben concentrarse en lo que se les pide, interpretar la información y plasmarla de manera gráfica, lo que fortalece simultáneamente la atención, la comprensión lectora y la coordinación motora fina.

Esta actividad ofrece beneficios significativos, sobre todo para quienes presentan dificultades de comprensión o necesidades educativas especiales. Seguir instrucciones paso a paso ayuda a mejorar la capacidad de interpretar mensajes secuenciales y aumenta la atención sostenida, ya que los alumnos deben centrarse en un paso antes de pasar al siguiente. Además, obtener un resultado tangible y visualmente atractivo, como un muñeco de nieve completo y colorido, refuerza la autoestima y proporciona una sensación inmediata de logro. La combinación de lectura, dibujo y coloreado convierte la actividad en una experiencia multisensorial que es mucho más motivadora que las tareas meramente abstractas.

Dibujar muñecos de nieve siguiendo instrucciones paso a paso

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Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: colorear, Competencia lingüística, comprensión de instrucciones, comprensión lectora, dibujar, dislexia, educación especial, lengua primaria, NEAE, paso a paso, reeducación

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