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Portada » Comprensión lectora y razonamiento lógico: ¿Quién dice un absurdo?

8 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Comprensión lectora y razonamiento lógico: ¿Quién dice un absurdo?

Este juego no solo es una excelente manera de fomentar la comprensión lectora en los niños, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades de razonamiento lógico de una manera lúdica y estimulante. 

El juego «¿Quién Dice un Absurdo?» es una herramienta poderosa para mejorar la comprensión lectora en los niños. A través de la lectura de enunciados y la identificación de absurdos dentro de ellos, los estudiantes practican la comprensión de textos mientras se divierten. Este proceso les ayuda a desarrollar habilidades de comprensión, como identificar detalles importantes, inferir significado y hacer conexiones entre la información presentada.

Además de fortalecer la comprensión lectora, el juego también ayuda a desarrollar el razonamiento lógico en los niños. Al identificar los absurdos dentro de los enunciados, los estudiantes deben analizar la información de manera crítica y aplicar principios de lógica para determinar qué afirmaciones son coherentes y cuáles no lo son. Este proceso les ayuda a mejorar sus habilidades de pensamiento crítico y resolver problemas de manera efectiva.

El juego «¿Quién Dice un Absurdo?» también fomenta la creatividad y el pensamiento creativo en los niños. A medida que intentan crear enunciados absurdos, los estudiantes tienen la oportunidad de pensar fuera de la caja y explorar diferentes formas de expresión. Esta actividad les permite desarrollar su creatividad y ampliar sus habilidades lingüísticas mientras se divierten con el juego.

Además de sus beneficios cognitivos, el juego también promueve la participación activa y la colaboración en el aula. Al jugar en grupos o equipos, los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar entre ellos, discutir ideas y trabajar juntos para resolver los enigmas presentados. Esta colaboración fomenta un ambiente de aprendizaje cooperativo y fortalece las habilidades sociales de los niños.

 

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Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Razonamiento lógico, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: absurdos, absurdos verbales, Competencia lingüística, comprensión lectora, lengua primaria, NEAE, razonamiento lógico, TEA

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