La comprensión lectora con inferencias es una habilidad importante para que los estudiantes de primaria desarrollen. Las inferencias son conclusiones que se extraen a partir de la información que se encuentra en el texto, pero que no se expresa explícitamente. Al enseñar la comprensión lectora con inferencias en primaria, se deben seguir algunos pasos clave:

Enseñar a los estudiantes el concepto de inferencia: Antes de enseñar a hacer inferencias, es importante que los estudiantes entiendan qué son las inferencias y por qué son importantes en la lectura. Puede comenzar definiendo el término y ofreciendo algunos ejemplos sencillos.
Leer textos con los estudiantes: Seleccionar textos que sean apropiados para su edad y nivel de habilidad, y leerlos en voz alta con ellos. Esto permitirá que los estudiantes se familiaricen con los textos y se sientan cómodos al trabajar con ellos.
Enseñar a los estudiantes cómo hacer inferencias: Se pueden enseñar varias estrategias para hacer inferencias, como identificar pistas contextuales, usar el conocimiento previo y hacer suposiciones lógicas.
Preguntar a los estudiantes sobre las inferencias que están haciendo: Después de leer el texto, es importante hacer preguntas a los estudiantes para que expliquen las inferencias que están haciendo. Esto les permitirá practicar la habilidad de hacer inferencias y también les ayudará a comprender mejor el texto.
Practicar con ejercicios y actividades: Se pueden proporcionar a los estudiantes ejercicios y actividades que les permitan practicar la habilidad de hacer inferencias. Estos pueden incluir juegos de adivinanza, crucigramas, rompecabezas y otras actividades que los estudiantes encuentren interesantes y desafiantes.
Proporcionar retroalimentación: Es importante dar retroalimentación a los estudiantes sobre su desempeño. Esto les permitirá saber si están haciendo inferencias correctamente y les ayudará a mejorar sus habilidades en la comprensión lectora.

Al enseñar la comprensión lectora con inferencias en primaria, es importante tener en cuenta que los estudiantes pueden tener diferentes niveles de habilidad y que pueden necesitar diferentes tipos de apoyo y retroalimentación. Es importante ser paciente y ofrecer a los estudiantes el tiempo y el espacio para practicar y desarrollar sus habilidades en la comprensión lectora.