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7 noviembre, 2025 por María 1 comentario

Ponle nombre a la poesía

¿Buscas una forma diferente y creativa de acercar la poesía a tus alumnos? Hoy te compartimos una propuesta ideal, que combina lectura comprensiva, imaginación y gusto por las palabras. En esta actividad, los estudiantes leen seis poesías breves sobre temas variados —la naturaleza, los sentimientos, los animales, la familia y la fantasía— y deben elegir […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, lengua primaria, POESÍA, texto, título

14 marzo, 2024 por María Deja un comentario

Comprensión lectora e inferencias: ¿Qué título le pondrías a cada imagen?

La comprensión lectora es una habilidad fundamental en el desarrollo académico de los niños, y una de las estrategias más efectivas para mejorarla es a través de la práctica constante y variada. En este sentido, la actividad de asignar títulos a imágenes no solo fomenta la creatividad, sino que también fortalece la comprensión lectora y […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividad de lengua, Competencia lingüística, comprensión lectora, estimulacion cognitiva, inferencias, lengua primaria, razonamiento lógico, título

7 marzo, 2024 por María 2 comentarios

Comprensión lectora: ¿Qué título le pondrías a los siguientes cuentos?

En el proceso de aprendizaje de la lectura, no solo se trata de decodificar palabras y comprender su significado individual, sino también de comprender la estructura y el propósito de un texto en su totalidad. Los títulos son más que simples etiquetas; son una ventana al contenido y al tema central de un texto. Al […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividad de lengua, Competencia lingüística, comprensión lectora, inferencias, lengua primaria, textos cortos, título

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