Actividades de infantil y primaria

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6 mayo, 2023 por María Dejar un comentario

Fichas de atención: Dibujos incompletos

Con este tipo de actividades en los que hay que completar el dibujo con las partes que faltan trabajamos el razonamiento lógico y estimulamos la atención. El razonamiento es la facultad que nos permite resolver problemas de manera consciente estableciendo relaciones causales entre ellos. Y como todas las funciones cognitivas se pueden trabajar para mejorarlas, […]

Archivado en: 5 Años, Atención, Educación Infantil, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Plástica y creatividad, Razonamiento lógico, TDAH Etiquetado con: atención, colorear, dibujar, estimulacion cognitiva, modelo, percepción visual, tdah

14 mayo, 2021 por María Dejar un comentario

Completa el dibujo siguiendo el modelo y colorea

Con este tipo de actividades en los que hay que completar el dibujo con las partes que faltan trabajamos el razonamiento lógico y estimulamos la atención. El razonamiento es la facultad que nos permite resolver problemas de manera consciente estableciendo relaciones causales entre ellos. Y como todas las funciones cognitivas se pueden trabajar para mejorarlas, […]

Archivado en: 5 Años, Atención, Educación Infantil, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Plástica y creatividad, Razonamiento lógico Etiquetado con: atención, colorear, dibujar, estimulacion cognitiva, modelo

10 diciembre, 2020 por María Dejar un comentario

Ejercicio de atención de Navidad: Encuentra los dibujos iguales

Las actividades de atención sostenida y selectiva estimulan otros aspectos no menos importantes en la Educación Infantil y Primaria: la discriminación visual, la percepción de diferencias y la coordinación visiomotora al tener que percibir cuál es el dibujo que se corresponde al modelo dado y reaccionar en un tiempo limitado. Utilizando dibujos de Navidad hemos […]

Archivado en: Atención, Educación Infantil, Educación Primaria, Navidad, TDAH Etiquetado con: atención, atención mantenida, atención selectiva, atención temprana, discriminación visual, modelo, Navidad, percepción visual, tdah

1 diciembre, 2020 por María Dejar un comentario

Modelo de evaluación Infantil por trimestres

Nos acercamos al final del primer trimestre, y para valorar las principales aptitudes de nuestros alumnos, he elaborado un modelo de evaluación dividido por trimestres. Como siempre especifico, éste que os comparto, es sólo un modelo, lo ideal es que podéis adecuar el nivel de los enunciados a vuestro curso en función de vuestros alumnos.

Archivado en: Educación Infantil Etiquetado con: educación infantil, evaluación, modelo, registros

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