Hoy compartimos un recurso especialmente pensado para trabajar la construcción de oraciones de una forma visual, manipulativa y muy divertida. El material está formado por una plantilla para construir frases y 50 tarjetas con imágenes, con las que podemos realizar muchísimas combinaciones diferentes.

La propuesta parte de una estructura muy clara. La plantilla divide la oración en cinco partes: ¿Quién?, ¿Qué hace?, ¿El qué?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?. Además, en la parte inferior encontramos varios renglones para que, después de formar la frase con las tarjetas, el alumno pueda escribir la oración completa.

Una de las claves del material es su código de colores. Cada grupo de tarjetas tiene un borde de un color diferente que corresponde con una parte concreta de la oración. De esta manera, el alumnado puede reconocer visualmente qué tipo de tarjeta debe colocar en cada espacio.

Encontraremos imágenes para seleccionar quién realiza la acción, qué hace, qué elemento interviene, dónde sucede y cuándo ocurre. Hay personajes, animales, acciones, objetos, lugares y referencias temporales muy variadas.

Podemos pedir a los niños que seleccionen las tarjetas necesarias para construir una oración lógica y coherente, pero también podemos escogerlas al azar y descubrir qué ocurre. Así aparecerán frases disparatadas, absurdas y muy divertidas que seguramente provocarán más de una carcajada en clase.

Después, podemos preguntar: ¿Tiene sentido la oración? ¿Qué tarjeta cambiarías para que tuviera sentido? ¿Podemos inventar una pequeña historia a partir de esa frase?