La semana pasada compartimos este mismo recurso para trabajar la construcción de frases de tres palabras. En esta ocasión, ampliamos un poco más la dificultad y añadimos una palabra más, de modo que los alumnos deberán formar frases de cuatro palabras, avanzando poco a poco hacia estructuras cada vez más completas.

El material está formado por tarjetas con frases sencillas, donde cada palabra está asociada a un policubo de un color diferente. El alumnado deberá ordenar las palabras correctamente para formar la frase y, a continuación, ordenar los policubos de colores siguiendo ese mismo orden.

Esta actividad permite trabajar la lengua de forma manipulativa e interactiva, ayudando a los niños a comprender que las frases tienen un orden y una estructura. Al representar cada palabra con un color y un objeto físico, el aprendizaje se vuelve más visual, accesible y significativo.

Además, este tipo de recursos es especialmente útil en el aula de apoyo o con alumnos con necesidades educativas especiales porque ofrece múltiples vías de aprendizaje al mismo tiempo. Al manipular los policubos y asociar cada palabra con un color y una forma, los estudiantes comprenden de manera más clara el orden de las palabras y la estructura de la frase, sin depender únicamente de la lectura o la memoria visual. La actividad se puede adaptar a ritmos individuales, permitiendo que cada alumno avance a su propio paso y repita el ejercicio tantas veces como necesite. Al mismo tiempo, se refuerza la atención y la memoria secuencial, ya que deben recordar la posición de cada palabra para reconstruir la frase correctamente. Además, al combinar aprendizaje visual, táctil y manipulativo, se favorece la inclusión, haciendo que la actividad sea accesible y motivadora para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.