El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso fascinante que combina escucha, observación, análisis y producción escrita. Una vez que los alumnos dominan las sílabas directas (con estructura consonante + vocal, como pa, me, to), es fundamental avanzar hacia otros tipos de combinaciones más complejas. Entre ellas, las sílabas inversas, aquellas en las que la vocal aparece antes de la consonante, como al, es, ir, on, suelen requerir una práctica específica y constante.

Para reforzar este tipo de sílabas, hemos preparado unas fichas de autodictado con imágenes, pensadas para que los niños practiquen la escritura de palabras que comienzan con sílabas inversas. La dinámica es sencilla: cada ficha presenta una serie de ilustraciones que los alumnos deben observar atentamente. A partir de cada imagen, deben escribir la palabra completa que representa, sin ayuda de un dictado oral. De esta manera, el ejercicio combina autonomía, reconocimiento visual y producción escrita.