La siguiente actividad consiste en una serie de textos en los que se han «fugado» algunas palabras clave. Los alumnos deberán leer el texto y rellenar los huecos con las palabras correctas, lo que les ayudará a comprender mejor el contenido del texto y a trabajar su vocabulario.

Esta actividad se puede adaptar a diferentes niveles de dificultad para ajustarse a las necesidades de los estudiantes:

Nivel sencillo: En este nivel, los alumnos verán las palabras disponibles para rellenar los huecos. Esto les permite centrarse en la comprensión del texto, ayudándoles a identificar el contexto de cada palabra.
Nivel avanzado: Si buscamos un desafío mayor, podemos ocultar las palabras y pedir a los alumnos que rellenen los huecos sin tener ninguna referencia. Esto no solo pondrá a prueba su comprensión lectora, sino también su capacidad para deducir el significado de las palabras a partir del contexto.

La actividad de fuga de palabras es una excelente herramienta educativa porque fomenta la atención al contexto, ya que los alumnos deben entender el texto completo para decidir qué palabra encaja mejor en cada hueco, lo que los lleva a leer con mayor cuidado y a reflexionar sobre el significado global del pasaje. Además, este ejercicio enriquece su vocabulario al exponerlos a nuevas palabras y ayudarlos a recordar sus significados según el contexto. También estimula el pensamiento crítico, obligando a los estudiantes a razonar de forma lógica para deducir la palabra correcta, lo que fortalece sus habilidades analíticas. Finalmente, mejora su capacidad de inferencia, ya que al completar los huecos con pistas contextuales, desarrollan una mejor comprensión de textos más complejos.