El recurso propone una serie de palabras incompletas, donde se han «fugado» una sílaba. Los alumnos deberán observar las imágenes o las pistas visuales asociadas a la palabra y completar las sílabas que faltan para formar la palabra correcta. Este tipo de actividad ayuda a los niños a reforzar la estructura silábica de las palabras, identificar sonidos y conectar estos sonidos con sus representaciones gráficas.
Esta actividad no solo es divertida, sino que también es una herramienta pedagógica poderosa para trabajar la conciencia silábica, un componente clave en el proceso de alfabetización.
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