Actividades de infantil y primaria

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Portada » estimulación cognitiva » Página 4

15 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Tarjetas con imágenes para realizar inferencias visuales

Las inferencias visuales son una parte importante del proceso de comprensión lectora y del desarrollo del pensamiento crítico. Al observar una imagen, los niños pueden deducir información, hacer suposiciones y llegar a conclusiones basadas en pistas visuales. Esta actividad es simple pero efectiva. Consiste en seleccionar una serie de imágenes intrigantes y presentarlas a los […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias visuales, NEAE, razonamiento lógico, TEA

9 mayo, 2024 por María 1 comentario

Tarjetas con absurdos visuales para estimular el razonamiento lógico

Estas tarjetas están diseñadas para desafiar el pensamiento crítico de los estudiantes al presentarles imágenes que contienen situaciones absurdas o ilógicas. Cada tarjeta muestra una escena o situación cotidiana que contiene elementos incoherentes o improbables, desafiando a los alumnos a detectar los absurdos y explicar por qué son ilógicos. Imagina una actividad en la que […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, TEA Etiquetado como: absurdos, absurdos visuales, estimulación cognitiva, funciones ejecutivas, NEAE, pensamiento creativo, razonamiento lógico, TEA

3 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Tarjetas ilustrativas de inferencias: ¿A qué se dedica?

En Actividades de Infantil y Primaria, nos entusiasma presentar un recurso educativo diseñado para cultivar habilidades de inferencia en los niños: las tarjetas ilustrativas de inferencias. Este recurso ofrece una manera creativa y estimulante de ayudar a los niños a aprender a hacer inferencias, una habilidad crucial en la comprensión lectora y el pensamiento crítico. […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias visuales, lengua primaria, NEAE, tarjetas ilustrativas

27 abril, 2024 por María Deja un comentario

Preciosas mandalas para colorear con motivo del Día de la Madre

Las mandalas son diseños circulares que tienen su origen en la tradición espiritual y artística de diversas culturas. Colorear mandalas ofrece a los niños una oportunidad para expresar su creatividad de forma libre y sin restricciones. Al elegir los colores y aplicarlos en los patrones intrincados de las mandalas, los niños pueden explorar su imaginación […]

Publicado en: Día de la madre, Días especiales Etiquetado como: colorear, creatividad, día de la madre, educación infantil, educación preescolar, estimulación cognitiva, mandalas, motricidad fina, plástica

24 abril, 2024 por María Deja un comentario

Inventamos historias a partir de secuencias temporales

La capacidad de contar historias es una habilidad invaluable que no solo impulsa el desarrollo lingüístico de los niños, sino que también estimula su creatividad y su capacidad para comprender el mundo que les rodea. Una manera efectiva de cultivar esta habilidad es a través del uso de secuencias temporales, que les permite a los […]

Publicado en: Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Estimulación del lenguaje, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, escritura creativa, estimulación cognitiva, expresión escrita, lengua primaria, razonamiento lógico, secuencias temporales

15 abril, 2024 por María Deja un comentario

Súper recopilatorio de recursos de inferencias

En el fascinante mundo del aprendizaje, las habilidades de inferencia desempeñan un papel crucial. Estas habilidades permiten a los estudiantes ir más allá de la información explícita y deducir significados implícitos a partir de pistas contextuales.  Las inferencias son conclusiones o deducciones que se hacen a partir de la información disponible, pero que no se […]

Publicado en: Comprensión lectora, Estimulación cognitiva, Inferencias, Razonamiento lógico Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias deductivas, inferencias pragmáticas, inferencias visuales, juego de inferencias, lengua primaria

11 abril, 2024 por María Deja un comentario

Inferencias pragmáticas: ¿Qué necesita?

Las inferencias pragmáticas van más allá de entender las palabras en sí mismas; implican comprender el significado implícito detrás de las palabras y las acciones. Al trabajar con este recurso, los niños se sumergen en una variedad de situaciones y escenarios en los que deben inferir lo que una persona necesita en función de las […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias pragmáticas, lengua primaria, razonamiento lógico, TEA

8 marzo, 2024 por María Deja un comentario

Signos y señales: ¿Qué significan?, especial alumnos #TEA

En el viaje de aprendizaje de cada niño, la comprensión del entorno que les rodea es fundamental. Para algunos estudiantes, como aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), interpretar y comprender los signos y señales cotidianos puede ser un desafío único. En Actividades de Infantil y Primaria, reconocemos la importancia de abordar estas necesidades particulares […]

Publicado en: Educación Infantil, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Razonamiento lógico, TEA Etiquetado como: educación infantil, educación preescolar, estimulación cognitiva, funciones ejecutivas, razonamiento lógico, señales, signos, TEA

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