El aprendizaje de las matemáticas es, en esencia, el desarrollo de la capacidad de abstracción. Sin embargo, para que un alumno logre dominar estructuras complejas como el valor posicional, el camino más eficaz no es la repetición teórica, sino la investigación activa. Imagina el aula dividida en diferentes «paradas» o rincones. En cada una de […]