Hoy compartimos un material especialmente pensado para facilitar la comprensión de las normas de convivencia al alumnado con necesidades educativas especiales, utilizando para ello apoyos visuales sencillos, claros y fácilmente reconocibles.

El recurso está formado por diferentes carteles con pictogramas de ARASAAC que representan situaciones habituales del entorno escolar y permiten distinguir visualmente entre aquellas conductas que “SÍ SE PUEDEN” realizar y aquellas que “NO SE PUEDEN” realizar.

El uso del color verde acompañado del símbolo de correcto y del color rojo junto a una gran cruz facilita todavía más la identificación de cada tipo de comportamiento.

Para algunos alumnos y alumnas, una norma explicada únicamente mediante lenguaje oral puede resultar demasiado abstracta o difícil de recordar. Los pictogramas ayudan a convertir esa información verbal en una referencia visual concreta y permanente.

Por este motivo, este material puede resultar especialmente útil para alumnado con TEA, discapacidad intelectual, dificultades en la comunicación y el lenguaje, problemas de comprensión o cualquier otra necesidad educativa que requiera apoyos visuales.

Las imágenes permiten que el alumnado pueda mirar el cartel, reconocer la situación y comprender de forma mucho más inmediata qué se puede y qué no se puede hacer.