Hoy compartimos un recurso educativo muy completo y motivador que combina comprensión lectora y orientación espacial a través de una actividad manipulativa y significativa. Se trata de una propuesta ideal para alumnado de Educación Primaria, en la que deberán leer un texto narrativo y utilizar la información para organizar una ciudad.

Este material está diseñado para trabajar de forma integrada habilidades clave como la lectura comprensiva, la interpretación de instrucciones y la ubicación espacial, todo ello mediante una dinámica activa que convierte el aprendizaje en un reto divertido.

El recurso incluye un plano de una ciudad (Villa Verde) sin edificios, acompañado de un conjunto de tarjetas recortables con distintos lugares (colegio, hospital, biblioteca, cafetería, etc.).

A partir de un texto narrativo, el alumnado deberá interpretar pistas como:

“al lado de…”
“enfrente de…”
“a la derecha…”
“cerca de…”

Con esta información, tendrán que colocar correctamente cada edificio en el plano, desarrollando así su capacidad de comprensión y orientación.

Este recurso aporta múltiples beneficios educativos al integrar de forma práctica la comprensión lectora con la orientación espacial, obligando al alumnado a leer con atención, interpretar información y aplicarla en un contexto visual y manipulativo. No se limita a entender el texto, sino que exige procesar las pistas, tomar decisiones y comprobar resultados, lo que fortalece el pensamiento lógico y la capacidad de razonamiento. Además, al ser una actividad manipulativa (recortar y pegar), aumenta la motivación, mejora la concentración y favorece distintos estilos de aprendizaje, especialmente el visual y kinestésico. También promueve el uso funcional del lenguaje (derecha, izquierda, cerca, lejos…), desarrolla la autonomía y facilita el aprendizaje significativo, ya que el alumno ve de forma inmediata si ha comprendido correctamente el texto al construir la ciudad.