El recurso de textos desordenados es útil porque permite a los estudiantes desarrollar habilidades de comprensión lectora al obligarlos a analizar cada frase y su relación con el resto del texto. Al reordenar las frases, los alumnos practican la secuenciación lógica de eventos, lo que fomenta su pensamiento crítico y les ayuda a identificar la idea principal y los detalles que la respaldan. Además, este ejercicio puede realizarse de manera individual o en grupo, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas, lo que enriquece aún más su aprendizaje y comprensión del contenido.