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Portada » Tarjetas para plastificar: Lectoescritura de palabras con sílabas inversas

2 octubre, 2024 por María Deja un comentario

Tarjetas para plastificar: Lectoescritura de palabras con sílabas inversas

El siguiente recurso es perfecto para fortalecer la fluidez lectora y mejorar la escritura de los niños, especialmente en lo que respecta a las sílabas inversas (aquellas donde la consonante va después de la vocal, como an, er, ol).

Las tarjetas están diseñadas para ser plastificadas, lo que las hace duraderas y reutilizables. En cada una de ellas, se presentan palabras con sílabas inversas que los alumnos deben leer y escribir correctamente. El formato es dinámico y atractivo, permitiendo a los estudiantes practicar con tarjetas de diferentes niveles de dificultad, adaptándose así a su ritmo de aprendizaje.

Una vez plastificadas, las tarjetas se pueden usar con rotuladores borrables, lo que da a los niños la oportunidad de escribir las palabras, corregir si es necesario, y seguir practicando de manera autónoma o en grupos. Esta versatilidad hace que el recurso sea ideal para distintos momentos del aula, desde el trabajo individual hasta actividades en estaciones o rincones de aprendizaje.

Trabajar con sílabas inversas puede ser un desafío para los niños, ya que son menos comunes que las sílabas directas (consonante-vocal). Estas tarjetas ofrecen una práctica específica que ayuda a los alumnos a dominar este tipo de sílabas y aumentar su fluidez lectora. Al leer y escribir palabras con sílabas inversas, los estudiantes desarrollan su capacidad de identificar y diferenciar sonidos, lo que es fundamental para una correcta pronunciación y para evitar confusiones en la lectura.

Las sílabas inversas, donde la vocal precede a la consonante (como an, er, ol), pueden resultar especialmente complejas para los alumnos que presentan dificultades lectoescritoras. Estos estudiantes suelen encontrar más sencillo leer y escribir sílabas directas (consonante-vocal), por lo que el trabajo con sílabas inversas supone un reto adicional.

Este tipo de sílabas requiere un mayor esfuerzo en la segmentación y la identificación de los sonidos, lo que puede generar confusión y errores en la lectura y la escritura. Por ello, es fundamental ofrecer recursos específicos, como éste, que permiten practicar de manera repetitiva y enfocada este tipo de palabras.

 

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Publicado en: 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, Para plastificar, sílabas inversas, tarjetas imprimibles

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