Los tableros de conciencia fonológica son plantillas que permiten a los niños identificar y jugar con diferentes sonidos del lenguaje. Están divididos en tres áreas clave: reconocimiento de letras, formación de sílabas simples (como ma, pa, le), y sílabas trabadas (como bra, cla, tre), que suelen presentar mayor dificultad para los alumnos.

El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a identificar los sonidos de las letras, formar sílabas y componer palabras a partir de estos elementos. Se pueden usar con diferentes dinámicas en clase, como juegos de unir, completar o identificar sonidos.

A partir de este recurso, podemos realizar numerosas actividades y juegos para trabajar la conciencia fonológica con los distintos tableros; por ejemplo, con el tablero de las letras: escribir o dibujar palabras que empiecen por la letra de la casilla que haya tocado. En el tablero de las trabadas, escribir o dibujar una palabra que contenga dicha sílaba.  Los tableros están diseñados para adaptarse a diferentes etapas del aprendizaje, por lo que se pueden utilizar tanto en Infantil como en los primeros cursos de Primaria, ajustando las actividades según el nivel de los alumnos.

La capacidad de identificar sonidos en las palabras es clave para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Este recurso ayuda a los niños a familiarizarse con las estructuras fonéticas del idioma, comenzando por las letras y avanzando hacia las sílabas más complejas. Los tableros permiten trabajar la fonología a través de juegos y actividades dinámicas, lo que hace que los niños se involucren más y disfruten el proceso de aprendizaje.

 

 

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