El siguiente recurso consiste en una colección de fichas educativas donde cada una presenta palabras relacionadas con el verano, como «playa», «sol», «helado», entre otras. En cada ficha, los niños encontrarán palabras incompletas donde una o más letras han «huido» de su lugar. El objetivo de la actividad es que los alumnos identifiquen y escriban las letras faltantes para completar cada palabra correctamente.

Las palabras y los dibujos que acompañan a cada ficha están relacionados con el verano, lo que hace que la actividad sea más atractiva y relevante para los niños en esta época del año. Además, la temática veraniega y el diseño atractivo de las fichas motivan a los niños a participar activamente en la actividad y a disfrutar del proceso de aprendizaje.

SUSCRIBETE TOTALMENTE GRATIS

Y PUEDES ESTAR AL DÍA DE

TODAS NUESTRAS NOVEDADES

NUESTRA WEB DE RECURSOS PARA ESO Y BACHILLERATO https://www.recursoseso.com/

Estas fichas son una excelente herramienta para promover el aprendizaje divertido y efectivo, al tiempo que se aborda de manera específica las necesidades de los estudiantes con dificultades en la lectura y la escritura.

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de reconocer y procesar correctamente los símbolos escritos, incluyendo las letras y las palabras. Los estudiantes con dislexia pueden experimentar dificultades para leer y escribir, lo que a menudo puede afectar su confianza y desempeño académico. Sin embargo, es importante destacar que con las estrategias y apoyos adecuados, estos estudiantes pueden alcanzar un buen nivel de lectoescritura y tener éxito en su educación.

Las fichas de vocabulario de verano son una excelente manera de abordar las dificultades específicas que los estudiantes con dislexia pueden enfrentar al leer y escribir. Estas fichas consisten en palabras relacionadas con el vocabulario de verano, pero con algunas letras faltantes. El objetivo de los estudiantes es completar las palabras, identificando las letras que faltan y escribiéndolas en los espacios correspondientes.

Este ejercicio tiene varios beneficios para los estudiantes con dislexia:

Refuerzo del reconocimiento de letras y palabras: Al tener que identificar las letras que faltan en las palabras, los estudiantes trabajan en el reconocimiento visual y auditivo de las letras y en su correspondencia con los sonidos.
Mejora de la conciencia fonológica: Al completar las palabras, los estudiantes también están trabajando en la conciencia de los sonidos individuales en las palabras, lo cual es fundamental para el desarrollo de la lectura y la escritura.
Fortalecimiento de la memoria visual y secuencial: Recordar las letras y la secuencia correcta para completar las palabras ayuda a desarrollar la memoria visual y secuencial, habilidades que son importantes para la lectura y la escritura fluidas.
Estimulación del vocabulario y la comprensión: Las palabras seleccionadas en las fichas de vocabulario de verano permiten a los estudiantes ampliar su vocabulario y comprensión del mundo que les rodea, lo cual es esencial para el desarrollo de habilidades de lectura comprensiva.