Ya es una realidad: el ser humano ha vuelto a la órbita lunar. Tras el éxito de la misión Artemis II, la comunidad educativa tiene a su disposición un tesoro de datos reales para llevar a las aulas. Ya no hablamos de hipótesis; hablamos de trayectorias completadas, velocidades alcanzadas y tiempos de misión exactos que han hecho historia.

Utilizar la misión Artemis II en clase de matemáticas permite a los alumnos trabajar con astrodinámica real. Es pasar del «libro de texto» a la «consola de datos de la NASA». A continuación, os comparto una propuesta de problemas matemáticos basados en las cifras oficiales que nos dejó esta histórica expedición.