Los últimos días de clase antes de las vacaciones son un momento perfecto para proponer actividades diferentes, que mantengan la motivación del alumnado y permitan seguir aprendiendo desde una perspectiva más lúdica. En este contexto, los juegos matemáticos se convierten en una herramienta ideal para repasar contenidos clave mientras se disfruta del ambiente navideño que ya se respira en el aula.

Esta propuesta gira en torno a un juego de pistas matemáticas basado en un elemento muy reconocible de estas fechas: los décimos de la Lotería de Navidad. Lejos de centrarse en el azar, la actividad utiliza los números de los décimos como recurso didáctico para trabajar el valor posicional de las cifras, uno de los contenidos fundamentales en el aprendizaje matemático.

El juego se presenta mediante tarjetas con tres pistas, cada una de ellas relacionada con una cifra del número que aparece en un décimo de lotería. Las pistas ofrecen información sobre la posición que ocupa cada cifra dentro del número (unidades, decenas, centenas, unidades de millar, etc.), así como sobre su valor. A partir de estas indicaciones, el alumnado debe razonar, debatir y deducir de qué décimo se trata.

El objetivo principal de la actividad es que los alumnos y alumnas identifiquen el número correcto del décimo utilizando el razonamiento lógico y la comprensión del valor posicional. No se trata solo de encontrar una respuesta, sino de justificarla, explicar el proceso seguido y comprobar si las pistas encajan con el número elegido. De este modo, se favorece el pensamiento matemático y la argumentación oral.