La evaluación inicial es una herramienta fundamental al comenzar el curso escolar, ya que nos ofrece una radiografía clara del punto de partida de cada alumno. Gracias a ella, el docente puede conocer qué aprendizajes previos están consolidados, qué dificultades presenta el alumnado y cuáles son sus fortalezas, permitiendo así ajustar la programación y la metodología a las necesidades reales del grupo. Además, favorece la detección temprana de posibles problemas de comprensión lectora, escritura u ortografía, evitando que se arrastren durante el curso. En este sentido, la evaluación inicial no debe entenderse como una calificación, sino como un recurso diagnóstico que orienta la práctica docente, promueve una enseñanza más personalizada y ayuda a que cada niño afronte el nuevo curso con mayores garantías de éxito.