El inicio de curso en Educación Infantil es un momento clave para conocer a los alumnos y orientar las primeras decisiones pedagógicas. Una de las herramientas más valiosas para este proceso son las evaluaciones iniciales, que permiten observar el punto de partida de cada niño y niña en diferentes áreas de desarrollo. De este modo, el docente puede adaptar sus estrategias y diseñar experiencias de aprendizaje ajustadas a las necesidades reales del grupo.

Las evaluaciones iniciales para Infantil recogen una serie de actividades, observaciones y registros que ayudan a identificar competencias, hábitos y destrezas de los pequeños en las distintas áreas. Cada una de estas áreas incluye indicadores ajustados a la LOMLOE, lo que garantiza que el proceso esté alineado con la normativa vigente y con los objetivos de etapa.

Además de los indicadores, este material incorpora una ficha de registro individual del alumno, diseñada para organizar y visualizar de manera clara los datos más relevantes: información personal, observaciones sobre cada área, fortalezas, aspectos a reforzar y posibles apoyos necesarios. Esta ficha se convierte en un documento vivo, que puede actualizarse a lo largo del curso y que resulta muy útil para reuniones con familias, coordinación con el equipo docente y seguimiento individualizado.