Este recurso es una actividad didáctica diseñada para ayudar a los niños a comprender y clasificar diferentes tipos de palabras según su función gramatical.

Imagina una actividad en la que los niños tienen ante sí una serie de tarjetas, cada una con una palabra escrita en ella. Algunas palabras pueden ser «casa», «rápido», «saltar». Los niños deben analizar cada palabra y decidir si es un sustantivo (nombre de persona, lugar o cosa), un adjetivo (palabra que describe o califica un sustantivo) o un verbo (palabra que indica una acción o estado).

Los beneficios de utilizar este tipo de recursos para identificar sustantivos, adjetivos o verbos son numerosos. En primer lugar, esta actividad ayuda a los niños a comprender la función gramatical de diferentes tipos de palabras, lo que fortalece su comprensión del lenguaje y su capacidad para construir y descomponer oraciones de manera efectiva. Además, promueve el desarrollo del vocabulario y la comprensión del significado de las palabras. Al analizar y clasificar palabras como sustantivos, adjetivos o verbos, los niños amplían su conocimiento de diferentes tipos de palabras y cómo se utilizan en contextos específicos.