Ya desde la etapa de Infantil los niños pueden interpretar los signos mayor que, menor que o igual aunque a veces les resulta difícil dibujarlos.
No es necesario, por tanto, que escriban los símbolos sino que lo principal es que comprendan su significado. En este sentido, es interesante que puedan tener unas tarjetas con los símbolos o bien un material como un cocodrilo que represente el signo mayor y menor que.
Uno de los elementos básicos de las matemáticas es el valor de las cantidades, si un número es menor, mayor o igual a otro. A pesar de que los niños pueden entender rápidamente dichos conceptos, suele ser más complicado que sepan aplicarlos a los números naturales y que, además, sepan representarlos con sus símbolos correspondientes.
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