Trabajar la clasificación y la comprensión del mundo que nos rodea es fundamental en los primeros cursos de primaria. Para ello, compartimos un recurso visual y dinámico: tarjetas ilustrativas en las que aparece una imagen y el alumnado debe identificar si se trata de una persona, un animal, una cosa o un lugar.

El objetivo de esta actividad es que los niños y niñas desarrollen su capacidad de observación, análisis y razonamiento, así como su vocabulario y comprensión del entorno. Cada tarjeta muestra un dibujo claro y reconocible, y los alumnos deben pensar y decidir a qué categoría pertenece. Una vez clasificada, se puede ampliar la actividad haciendo que los estudiantes expliquen su elección o incluso busquen ejemplos propios de cada categoría.

Este recurso es muy flexible: puede utilizarse de forma individual, en parejas o en pequeños grupos; en papel o en pizarra digital; como actividad de refuerzo, repaso o motivación al inicio de la clase. Además, fomenta la participación activa, la atención y la relación entre palabras e imágenes, un paso clave en el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura.