Los primeros días de clase son fundamentales para crear un ambiente acogedor, fomentar la confianza y estimular la imaginación de los alumnos. Por eso, proponemos una dinámica artística llamada “No es lo que parece”, en la que se entrega a cada estudiante una hoja con un fragmento de un dibujo, por ejemplo, una parte que podría recordar a un sol, una casa o una nube, y, a partir de esa pista inicial, deben transformar la imagen en algo totalmente diferente a lo que sugiere.

Esta propuesta es mucho más que un simple ejercicio de dibujo. Al invitar a los alumnos a reinterpretar una figura, se estimula su pensamiento creativo y divergente, ya que deben buscar múltiples posibilidades y soluciones. Además, favorece la confianza en uno mismo, porque no hay respuestas correctas o incorrectas: cada creación es válida y única. La actividad también impulsa la expresión personal, permitiendo a los niños mostrar su forma de ver el mundo a través del arte. Realizar dinámicas de este tipo durante los primeros días de clase es especialmente importante porque ayudan a romper el hielo, reducen la tensión del inicio del curso y generan un clima positivo, inclusivo y motivador en el aula. En definitiva, con “No es lo que parece” logramos unir creatividad, diversión y convivencia desde el inicio del año escolar.