En Actividades de Infantil y Primaria, nos preocupamos por brindar recursos educativos que promuevan el desarrollo integral de los niños en todas las áreas de aprendizaje. Uno de los recursos que consideramos fundamental para el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura es el juego «Veo Veo Fonológico».

Este recuro es una actividad lúdica diseñada para trabajar la conciencia fonológica, que es la capacidad de reconocer y manipular los sonidos del habla en palabras. Consiste en identificar palabras que comienzan por un sonido específico, lo que ayuda a los niños a desarrollar una comprensión más profunda de la estructura del lenguaje y a prepararse para la lectura y la escritura.

La conciencia fonológica es un componente fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Cuando los niños son capaces de identificar y manipular los sonidos del habla, están mejor preparados para reconocer patrones de sonido en palabras escritas, lo que facilita la decodificación y la comprensión de textos. Además, la conciencia fonológica está asociada con un mejor rendimiento en habilidades de lectura y escritura a lo largo de la vida escolar.

La actividad requiere que los niños presten atención a los sonidos específicos en las palabras, lo que desarrolla su habilidad para discriminar entre sonidos similares y distinguir entre palabras que difieren en un solo sonido.

El juego es una forma natural en la que los niños exploran el mundo que les rodea, experimentan con diferentes conceptos y desarrollan habilidades importantes. Cuando se trata de la conciencia fonológica, el juego ofrece un ambiente de aprendizaje lúdico y sin presiones que motiva a los niños a participar activamente y a practicar las habilidades de manera repetida y significativa.

Los maestros pueden integrar fácilmente «Veo Veo Fonológico» en sus actividades diarias en el aula. Puede ser utilizado como una actividad de grupo para introducir nuevos sonidos o como una actividad individualizada para reforzar habilidades específicas. Los niños pueden participar activamente en la selección de palabras para el juego, lo que les permite sentirse empoderados y comprometidos con su aprendizaje.