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Portada » Discriminación visual: Relación parte – todo

11 diciembre, 2020 por María Deja un comentario

Discriminación visual: Relación parte – todo

Las fichas de percepción visual elaboradas por Actividades de infantil y primaria fomentan la discriminación visual y la percepción de diferencias, estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas previene la aparición de problemas más adelante y ayuda a desarrollar la concentración. Recordemos que la  atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo.

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Publicado en: Atención, Educación Infantil, Educación Primaria, TDAH Etiquetado como: atención, atención mantenida, atención selectiva, discriminación visual, juego de atención, percepción visual, relación parte-todo, tdah

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