En el aprendizaje de una segunda lengua, especialmente en las etapas de Infantil y los primeros años de Primaria, el contacto físico con los materiales es fundamental. No se trata solo de escuchar una palabra y repetirla, sino de tocar, mover y asociar conceptos para que el vocabulario se asiente de forma significativa. Por eso, hoy tenemos el placer de compartir un recurso muy especial creado por nuestra querida compañera @latizadelucía: un cuaderno manipulativo diseñado específicamente para que los más pequeños dominen los colores en inglés de una manera divertida y muy visual.

Este cuaderno es una joya de la metodología activa. En lugar de las clásicas listas de vocabulario, Lucía nos propone un sistema donde el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje. A través de diferentes láminas y elementos móviles, los niños y niñas pueden interactuar con cada color, asociándolos con objetos de la vida cotidiana y reforzando la grafía de las palabras en inglés.