Comprender de dónde vienen los productos que usamos a diario resulta mucho más sencillo gracias a esta actividad manipulativa y visual pensada para trabajar los ciclos productivos en el aula. A través de una ficha ilustrada, el alumnado podrá descubrir cómo un producto tiene su origen y pasa por distintas fases hasta convertirse en un objeto de uso cotidiano.

La actividad parte de un producto originario o un animal, como por ejemplo una oveja. A partir de ese origen, el alumno deberá identificar y pegar los dos productos siguientes dentro del ciclo, como el ovillo de lana y, finalmente, un jersey de lana. De este modo, el ciclo queda completo de forma clara y visual.

Este recurso favorece la comprensión del proceso de transformación de los productos, el pensamiento lógico y la relación causa-efecto. Además, al tratarse de una actividad manipulativa, resulta especialmente motivadora y facilita el aprendizaje significativo.

Una propuesta ideal para trabajar contenidos de ciencias sociales y naturales, acercando al alumnado al origen de los productos de una manera práctica, visual y atractiva.