Queridos compañeros, hoy os quiero compartir con vosotros un material muy especial diseñado para dar vida a las clases de lengua y ayudar a nuestros alumnos a entender que el idioma es algo dinámico que cambia constantemente con el paso del tiempo y el contacto entre culturas. A menudo conceptos como los neologismos, los arcaísmos y los extranjerismos resultan algo abstractos si solo se leen en la definición del libro de texto por lo que he preparado un recurso manipulativo en formato flipbook que permite visualizar de forma clara y organizada el origen y la evolución de las palabras que usamos a diario.
Este flipbook está disponible en dos versiones para adaptarse a las necesidades de cada aula ya que por un lado podéis descargar la versión completa que incluye las definiciones detalladas y ejemplos significativos listos para recortar y montar y por otro lado disponéis de la plantilla totalmente en blanco. Esta segunda opción es mi favorita porque fomenta la competencia de aprender a aprender permitiendo que sean los propios alumnos quienes investiguen el significado de cada término y propongan sus propios ejemplos extraídos de su entorno cercano o de sus lecturas favoritas convirtiendo el aprendizaje en un proceso mucho más activo y personalizado.
Para poner el broche de oro a la sesión y comprobar que se han asimilado bien los contenidos he incluido también una actividad práctica de clasificación muy sencilla pero efectiva donde los alumnos se enfrentan a un listado de términos variados que deben identificar correctamente. A través de este ejercicio deberán decidir si se encuentran ante una palabra que acaba de nacer como los neologismos una que ha quedado en el olvido como los arcaísmos o una que hemos tomado prestada de otro idioma como los extranjerismos lo que supone un reto cognitivo ideal para trabajar la reflexión lingüística de una manera amena y visual.





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